Atividade 15-Imagem e comentário...

As obras de Portinari chamam muito a minha atenção sua maneira simples e maravilhosa de valorizar o povo brasileiro; e resgatar a origem e valores da raça negra através deste artista brasileiro.Portinari tem enumeras obras que me encantam ,mais citarei uma das que mais me identifico...
Me encanto com a obra BRODOWSKI-1942, a forma de expressar o contexto na qual crianças brincam e percorrem uma estrada em busca do controle de suas pipas/papagaios...Cores sombrias,e detalhes com cores fortes criando na obra um contraste interessante.Sua maneira de trabalhar com o pincel deixa a obra ainda mais bela..esfumaçando as cores do ambiente...
Maravilhosamente Portinari...


Já tive a oportunidade e o prazer de reproduzir esta obra em lona,ficou maravilhosa...

Valéria A.G.C.Schwambach

ATIVIDADE 14- Seminário

Atividade 13- Contraste...

ATIVIDADE 12- CULTURA LOCAL,LOCAL...

Diante das várias manifestações culturais expressivas de nossos municípios, escolhemos os grupos de dança;que com certeza se destacam... Envolvendo a música, dança e a cultura...

ATIVIDADE 11- Painel Diversidade Cultural

Atividade 10- Diversidade Cultural

DIVERSIDADE CULTURAL

As influências de outras culturas em nossas comunidades oi um debate bastante consistente pois o grupo possui pessoas de dois municípios visinhos e com este trabalho pudemos conhecer diferentes manifestações culturais . Como pode localidades tão próximas com uma diversidade tão grande de manifestações; Culturas e povos com vidas tão ligadas a tradições. Foi um momento de olhar para a nossa comunidade a valorizando na sua cultura e suas manifestações. O painel que será disponibilizado na atividade 11 esboça um pouquinho do nosso trabalho realizado;colocamos três momentos dessas manifestações em comunidades distintas porém bem próximas.

SEMINÁRIO/ ATIVIDADE 9 Interações Culturais

A atividade “Determinismo biológico” que nos faz perceber as características de cada pessoa foi de fato inusitado, pois é difícil descrever características e mais difícil é expressá-las através de desenho, a maioria das colegas tiveram muitas dificuldades nesta realização, porém vai postadas as imagens da atividade.. foi divertida e nos fez observar melhor nossas colegas. Valeu !

Atividade 8 - Seminário

O que é desenho?
Diante de uma série de comentários e idéias respondendo a questão,a resposta que mais expressou a opinião geral foi esta...Desenho é toda forma de expressão. Expressão essa que pode ser definida em linhas, curvas, formas visíveis e abstratas. O desenho pode ser a reprodução de uma imagem vista pelo artista e reproduzida com fidelidade. Pode ser também a interpretação de uma música, poema ou história. O desenho pode traduzir situações angustiantes (como a guerra) ou ser reivindicatória, ou seja, trazer à tona uma situação de conflito.
Momento no qual temos prazer em vivenciar...Desenho é a pura expressão das nossas interioridades...

ATIVIDADE 7- TEXTURA COM DESENHO

Comentário:

A atividade proposta anteriormente dando a experiência do contato com a textura, trabalhando o material concretamente e agora nesta atividade a proposta do desenho vem trazer ao aluno um aprendizado efetivo do conteúdo, o fazendo expor a sua criatividade e imaginação.

Valéria A. G. C.Schwambach

ATIVIDADE 4- Seminário

“Entre o olho e o objeto”
A pintura natureza morta...
Explicação da atividade, o desenho da natureza morta, trabalhamos conceito de ponto,linha e plano.Propus a criação dos desenhos dando ênfase ao conceito anterior “Natureza Morta”e em grupo escolhemos estes dois que foi postado.
Desenho...

ATIVIDADE 5- Seminário

A prática da atividade 4 foi realizada iniciando com o estudo do conceito e explicação do conteúdo.Depois expondo alguns objetos variados para a apreciação e elaboração de desenhos de observação.Após estas atividades propor a realização de desenhos com este tema, sendo livre a criatividade.
Valéria A.G.C.Schwambach

Atividade3 -Seminário

Na pesquisa que realizei na internet com dois sites recomendados , achei cenas fantásticas... procurei disponibilizar alguns desenhos que expressassem diferentes situações,como :Capa de livros,desenhos de colunas de revistas e jornais. Mas a que mais me chamou atenção foi a o desenho realizado por um desenhista que desenha uma situação inusitada, uma autópsia ,fiquei mais do que impressionada fiquei extasiada e acredito que ele foi muito profissional na buscando do seu objetivo. Achei incrível!!!

Valéria A,G.C.Schwambach

Atividade 2-SEMINÁRIO

Atividade 2: Como trabalhar o desenho em sala de aula? Quais materiais utilizar?Como criar motivações para o desenho?

Quando me deparei com essas perguntas comecei a analisar e refletir na minha conduta como educadora trabalhando também com a Arte, que envolve e esta envolvida em todo contexto escolar; e pude fazer uma pesquisa em meus materiais e encontrei maravilhas...obras ex e alunos meus ,material que venho arquivando na expectativa de poder apresentar no meu curso de Artes, então posso dizer com convicção que trabalhar o desenho em sala de aula requer muita criatividade tendo inicio na maneira que o professor estimula e incentiva os seus alunos e desemboca nas mãos e mentes dos próprios alunos.
Os materiais utilizados é uma forma de incentivo para o aluno, novidade, criatividade para em meio as dificuldades de acesso a materiais o professor novamente tem que inovar.
As motivações devem partir do a professor, demonstrando o amor e respeito por aquilo que faz,o aluno reconhece o professor competente e o que valoriza a Arte , e mais do que nunca o aluno percebe o professor planejou ou não sua aula e isso de fato faz a diferença no interesse do aluno em realizar as atividades propostas. Em anexo postei algumas atividades com variados materiais e incentivos ao desenho, sendo atividades realizadas em sala de aula, com turmas desde séries iniciais do Ensino Fundamental as séries finais e o Ensino Médio.


• ATIVIDADES REALIZADAS COM RECORTE DE FIGURAS DE REVISTAS E JORNAIS

• DESENHOS FEITOS EM E COM JORNAL


• DESENHO MOTIVADO POR UM ELEMENTO, ISTO È, UM DESENHO QUE PEDE COMPLEMENTO/ INCENTIVO A CONTEXTO.

• DESENHO MOTIVADO POR UM ELEMENTO, ISTO È, UM DESENHO QUE PEDE COMPLEMENTO/ INCENTIVO A CONTEXTO.


• TRABALHANDO COM OBRAS DE ARTES, INCENTIVANDO A RELEITURA.

• TIPOS DE DESENHOS, TRABALHANDO CONCEITO E PRÁTICA
DESENHO DIRECIONADO, DESENHO IMAGINÁRIO E DESENHO DE OBSERVAÇÃO.
Valéria A.G.C.Schwambach

Atividade 1-Seminário

A disciplina é muito importante para a nossa aprendizagem, o seminário nos possibilita relações em grupo que nos leva a discussões e reflexões que possibilita uma aprendizagem efetiva de cada conteúdo. As atividades a serem realizadas são bastante claras e produtivas, proporcionando depois das atividades realizadas de cada disciplina uma reflexão final e reforço dos conteúdos. Além de desenvolver e aprimorar nas apresentações a nossa oratória.
Valéria A.G.C.Schwambach