Atividade 15-Imagem e comentário...

As obras de Portinari chamam muito a minha atenção sua maneira simples e maravilhosa de valorizar o povo brasileiro; e resgatar a origem e valores da raça negra através deste artista brasileiro.Portinari tem enumeras obras que me encantam ,mais citarei uma das que mais me identifico...
Me encanto com a obra BRODOWSKI-1942, a forma de expressar o contexto na qual crianças brincam e percorrem uma estrada em busca do controle de suas pipas/papagaios...Cores sombrias,e detalhes com cores fortes criando na obra um contraste interessante.Sua maneira de trabalhar com o pincel deixa a obra ainda mais bela..esfumaçando as cores do ambiente...
Maravilhosamente Portinari...


Já tive a oportunidade e o prazer de reproduzir esta obra em lona,ficou maravilhosa...

Valéria A.G.C.Schwambach

ATIVIDADE 14- Seminário

Atividade 13- Contraste...

ATIVIDADE 12- CULTURA LOCAL,LOCAL...

Diante das várias manifestações culturais expressivas de nossos municípios, escolhemos os grupos de dança;que com certeza se destacam... Envolvendo a música, dança e a cultura...

ATIVIDADE 11- Painel Diversidade Cultural

Atividade 10- Diversidade Cultural

DIVERSIDADE CULTURAL

As influências de outras culturas em nossas comunidades oi um debate bastante consistente pois o grupo possui pessoas de dois municípios visinhos e com este trabalho pudemos conhecer diferentes manifestações culturais . Como pode localidades tão próximas com uma diversidade tão grande de manifestações; Culturas e povos com vidas tão ligadas a tradições. Foi um momento de olhar para a nossa comunidade a valorizando na sua cultura e suas manifestações. O painel que será disponibilizado na atividade 11 esboça um pouquinho do nosso trabalho realizado;colocamos três momentos dessas manifestações em comunidades distintas porém bem próximas.

SEMINÁRIO/ ATIVIDADE 9 Interações Culturais

A atividade “Determinismo biológico” que nos faz perceber as características de cada pessoa foi de fato inusitado, pois é difícil descrever características e mais difícil é expressá-las através de desenho, a maioria das colegas tiveram muitas dificuldades nesta realização, porém vai postadas as imagens da atividade.. foi divertida e nos fez observar melhor nossas colegas. Valeu !

Atividade 8 - Seminário

O que é desenho?
Diante de uma série de comentários e idéias respondendo a questão,a resposta que mais expressou a opinião geral foi esta...Desenho é toda forma de expressão. Expressão essa que pode ser definida em linhas, curvas, formas visíveis e abstratas. O desenho pode ser a reprodução de uma imagem vista pelo artista e reproduzida com fidelidade. Pode ser também a interpretação de uma música, poema ou história. O desenho pode traduzir situações angustiantes (como a guerra) ou ser reivindicatória, ou seja, trazer à tona uma situação de conflito.
Momento no qual temos prazer em vivenciar...Desenho é a pura expressão das nossas interioridades...

ATIVIDADE 7- TEXTURA COM DESENHO

Comentário:

A atividade proposta anteriormente dando a experiência do contato com a textura, trabalhando o material concretamente e agora nesta atividade a proposta do desenho vem trazer ao aluno um aprendizado efetivo do conteúdo, o fazendo expor a sua criatividade e imaginação.

Valéria A. G. C.Schwambach

ATIVIDADE 4- Seminário

“Entre o olho e o objeto”
A pintura natureza morta...
Explicação da atividade, o desenho da natureza morta, trabalhamos conceito de ponto,linha e plano.Propus a criação dos desenhos dando ênfase ao conceito anterior “Natureza Morta”e em grupo escolhemos estes dois que foi postado.
Desenho...

ATIVIDADE 5- Seminário

A prática da atividade 4 foi realizada iniciando com o estudo do conceito e explicação do conteúdo.Depois expondo alguns objetos variados para a apreciação e elaboração de desenhos de observação.Após estas atividades propor a realização de desenhos com este tema, sendo livre a criatividade.
Valéria A.G.C.Schwambach

Atividade3 -Seminário

Na pesquisa que realizei na internet com dois sites recomendados , achei cenas fantásticas... procurei disponibilizar alguns desenhos que expressassem diferentes situações,como :Capa de livros,desenhos de colunas de revistas e jornais. Mas a que mais me chamou atenção foi a o desenho realizado por um desenhista que desenha uma situação inusitada, uma autópsia ,fiquei mais do que impressionada fiquei extasiada e acredito que ele foi muito profissional na buscando do seu objetivo. Achei incrível!!!

Valéria A,G.C.Schwambach

Atividade 2-SEMINÁRIO

Atividade 2: Como trabalhar o desenho em sala de aula? Quais materiais utilizar?Como criar motivações para o desenho?

Quando me deparei com essas perguntas comecei a analisar e refletir na minha conduta como educadora trabalhando também com a Arte, que envolve e esta envolvida em todo contexto escolar; e pude fazer uma pesquisa em meus materiais e encontrei maravilhas...obras ex e alunos meus ,material que venho arquivando na expectativa de poder apresentar no meu curso de Artes, então posso dizer com convicção que trabalhar o desenho em sala de aula requer muita criatividade tendo inicio na maneira que o professor estimula e incentiva os seus alunos e desemboca nas mãos e mentes dos próprios alunos.
Os materiais utilizados é uma forma de incentivo para o aluno, novidade, criatividade para em meio as dificuldades de acesso a materiais o professor novamente tem que inovar.
As motivações devem partir do a professor, demonstrando o amor e respeito por aquilo que faz,o aluno reconhece o professor competente e o que valoriza a Arte , e mais do que nunca o aluno percebe o professor planejou ou não sua aula e isso de fato faz a diferença no interesse do aluno em realizar as atividades propostas. Em anexo postei algumas atividades com variados materiais e incentivos ao desenho, sendo atividades realizadas em sala de aula, com turmas desde séries iniciais do Ensino Fundamental as séries finais e o Ensino Médio.


• ATIVIDADES REALIZADAS COM RECORTE DE FIGURAS DE REVISTAS E JORNAIS

• DESENHOS FEITOS EM E COM JORNAL


• DESENHO MOTIVADO POR UM ELEMENTO, ISTO È, UM DESENHO QUE PEDE COMPLEMENTO/ INCENTIVO A CONTEXTO.

• DESENHO MOTIVADO POR UM ELEMENTO, ISTO È, UM DESENHO QUE PEDE COMPLEMENTO/ INCENTIVO A CONTEXTO.


• TRABALHANDO COM OBRAS DE ARTES, INCENTIVANDO A RELEITURA.

• TIPOS DE DESENHOS, TRABALHANDO CONCEITO E PRÁTICA
DESENHO DIRECIONADO, DESENHO IMAGINÁRIO E DESENHO DE OBSERVAÇÃO.
Valéria A.G.C.Schwambach

Atividade 1-Seminário

A disciplina é muito importante para a nossa aprendizagem, o seminário nos possibilita relações em grupo que nos leva a discussões e reflexões que possibilita uma aprendizagem efetiva de cada conteúdo. As atividades a serem realizadas são bastante claras e produtivas, proporcionando depois das atividades realizadas de cada disciplina uma reflexão final e reforço dos conteúdos. Além de desenvolver e aprimorar nas apresentações a nossa oratória.
Valéria A.G.C.Schwambach

Atividade 5

Esta imagem foi desenvolvida com uma criança de 5 anos, foi dado a ela a imagem de um cavalo para pintar e após deveria criar um ambiente onde ele pudesse morar.

A motivação de um aluno para um bom aprendizado é fundamental. Ele precisa estar sempre motivado para que se envolva com a aprendizagem, para que crie e sinta satisfação em criar. Valorizar os desenhos a mão livre como expressões artísticas espontâneos e ir aprofundado conhecimentos sobre os mesmos.


Elisangela Evito Ribeiro Bermudes

Atividade 4

Elisangela Evito Ribeiro Bermudes

Aqui estão os comentários das obras que eu pesquisei na atividade anterior.
Rosiléia Plaster Cruz

Rosiléia Plaster Cruz

Atividade 17

Está obra é de Paul Gauguim após ter vivido muitas experiêncis desagradáveis, tanto no plano efetivo, com a ex-esposa dinamarquesa Mette Sophie Gad com qiuem teve cinco filhos , quanto no material e passando por problemas de saúde, o pintor decidiu inserir novamente, valores primitivos às sua obras, e acabou por realizar este auto-retrato, que manifestaa sua vida conturbada, mas de muito louvorà pintura. Gauguim começou a colecionar pinturas de impressionistas e se tornou um pintor amador. Ao contrário de muitos pintiores, não se incorporou ao movimento impressionista da época. Sua obra, longe de poder ser enquadrada em algum movimento, representava uma forma de pensar a pintura como filosofia de vida.Uma viagem à Martinica, em 1887, levou Gauguim a renegar o impressionismo e a empreender o "retorno ao princípio", ou seja, à arte primitiva.

Atividade 17

Claude Monet- Jardim em Giverny
Claude Monet obra da primavera em Giverny são imagens para ilustrar a estação das flores.Um fundador do impressionismo, artísta francês Claude Monet(1840-1925) fortemente influenciada pintores paisagens com seus retratos de efeitos da atmosfera, tempo e época sobre luz e cor. Sua inovadora digressed trabalho criado a partir das técnicas de representar o mundo natural. Especialmente a criação de um jardim em Giverny sua casa para o fim da pintura que, "Artist's Garden em Giverny 1900, é um jogo da tonalidade estério e claridade. Esta alta qualidade arte impressão é habilmente produzido para capturar as cores vivas e expecepcional detalhes ao original.
Rosiléia Plaster Cruz

Atividade 17

Rosiléia Plaster Cruz

Rosiléia Plaster Cruz

Atividade 17

Obra de Tarsila de Amaral - Manacá - 1927

Está obra de Tarsila de Amaral (1886-1973) é o foco central desta exposição. A partir da descoberta do Diário de Viagem da década de 1920, com desenhos e impressões das viagens que a artísta faz pelo Brasil e pelo exterior, o curador Antonio Carlos Abdalla traçou o percurso da mostra, a obra de maior destaque é Antropofagia. O que sugere a continuidade da leitura do trabalho da artísta e a abertura para inúmeras possibilidades de interpretação da obra de Tarsila, que permanece aberta, ressalta o curador. Tarsila é uma figura emblemática para a compreensão do Modernismo no Brasil e de tudo o que se seguiu a ele. Formando o chamado grupo dos 5, ao lado de Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Anita Malfatti e Menottidel Picchia, a artísta tem seu nome registrado na história da arte brasileira como a vanguardista. A partir do final dos anos 1920, envolvendo-se de forma direta nos movimentos Pau-Brasil e Antropofágico, ajuda a dar um contorno único e especial à cena cultural brasileira, afirma o curador.

Atividade 17

Obra de Pablo Picasso e da Vinci - Arlequim

Obra de arte feita por Pablo Picasso , representando um Arlequim, palhaço que animava eventos na antiguidade.Pablo Picasso - (1881-1973) tendo vivido 92 anos e pintado desde muito jovem até próximo à sua morte passou por diversas fazes: a fase azul, entre 1901-1904, que representa a tristeza e o isolamento provocados pelo suicídio de Casagemas, seu amigo, são evidenciados pela monoromia e também a representa a miséria e o desespero humanos; a fase Rosa, entre 1904-1907, o amor por Fernande origina muitos desenhos sensuais e eróticos, com a paixão de Picasso pelo circo, iniciam-se os ciclos dos saltimbancos e do arlequim. Depois de descobrir as artes primitivas e africana compreende que o artísta negro não pinta ou esculpi de acordo com as tendência de um determinado movimento estético, mas com uma liberdade muito maior. Picasso desenvolveu uma verdadeira revolução na arte. Em 1907, com a obra Les Demoiselles d'Avignon começa a elaborar a estética cubista que, como vimos anteriormente, se fundamenta na destruição de harmonia clássica das figuras e na decomposição da realidade, essa tela subverteu o sentido da arte moderna com a declaração de guerra em 1914, chega ao fim a aventura cubista.

Atividade 17

Tarsila do Amaral Obra Sol Poente

Está obra de Tarsila do Amaral foi realizada em (1929) retrata uma paisagem extraordinária. A arte é um dom que já nasce com a pessoa é ou não é artiísta nesse caso não existe meio termo, a arte tem vários aspectos depende de cada pessoa que observa, pois cada um interpretada sua maneira e depende do estado do espírito de cada um ao fazer a interpretação de uma arte seja ela abstrata ou não pois a arte é definida como um estado de espírito podemos definir a obra de Tarsila como a descoberta do modernismo brasileiro em 1933 a pintura do quadro "Operários" dá inicio a Pintura Social no Brasil a partir dessa data muitos outros quadros surgiram e fizeram a história da arte brasileira, ela é uma grande artísta brasileira que se consagrou com seus quadros e sua inteligência ao retratar o modernismo.

Atividade 17

Negra - obra Tarsila do Amaral


Adilma Guimarães Bernadino do Carmo

Atividade 17

Adima Guimarães Bernardino do Carmo

Mona Lisa obra de Leonardo da Vinci

Atividade 15

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Mona Lisa (também conhecida como La Gioconda ou, em francês, La Joconde, ou ainda Mona Lisa del Giocondo), é a mais notável e conhecida obra do pintor italiano Leonardo da Vinci.

Atividade 13

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Atividade 16

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Atividade 16

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Atividade 6

Adlma Guimarães Bernardino do Carmo

Foi realizada com folhas secas na sala de aula. As texturas podem ser classificadas em duas categorias: textura visual e textura tátil. Esta atividade por meio do tato.

Atividade 5

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Estas atividades foi realizadas na Pré-Escola, com a turma de 04 anos; meios de transportes com desenho livre, recorte e colagem.

Atividade 5

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Atividade 4

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

No ensino formal, que busca o lirismo privelegiando, as formas livres e a geometria, que segue uma técnica mais rigorosa e não tem a intenção de expressar sentimentos ou idéias. No ensino informal recebe influência do expressionismo e do cubismo.

Atividade 3

Rio Guadiana. Pulo do Lobo

Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Michel Ângelo-sanguinea

A atmosfera dramática é reforçada pela cor e pela distorção figurativa.


Adilma Guimarães Bernardino do Carmo

Atividade 3

Rosiléia Plaster Cruz

Rosiléia Plaster Cruz

Rosiléia Plaster Cruz

Estas atividades foi realizadas em sala de aula, com vários tipos de desenhos.

Rosiléia Plaster Cruz - História em quadrinho

Rosiléia Plaster Cruz - Trabalhando com linhas

Pontilhismo

Rosiléia Plaster Cruz

Rosiléia Plaster Cruz

Rosiléia Plaster Cruz

História em quadrinho

Rosiléia Plaster Cruz

Atividades com vários tipos de desenhos